KAZNENI POSTUPAK : ŽUPANIJSKO DRŽAVNO ODVJETNIŠTVO PROTIV ANE GRABAR

Učenici Gornjogradske gimnazije sudjelovali su 7.ožujka na sjednici simuliranog suđenja održanoj na Općinskom kaznenom sudu u Zagrebu, u događaju koji je okupio čak 32 škole i oko 350 učenika. Naš deveteročlani tim vodila je i mentorirala prof. Martina Čoko. Naime, riječ je o jedinstvenom obrazovnom iskustvu u kojem su se učenici mogli okušati u ulozi sudionika sudskog postupka te na praktičan način upoznati s funkcioniranjem pravosudnog sustava, razvijajući pritom argumentaciju, javni nastup i timski rad.

Simulirano suđenje temeljilo se na slučaju optužene Ane Grabar, koja je prema optužbi pokušala podmititi liječnika kako bi po hitnom postupku primio njezina bolesnog sina na medicinski tretman. U tom su procesu naši učenici preuzeli različite uloge – od optužene Ane Grabar, preko odvjetnika obrane i predstavnika tužiteljstva, pa sve do svjedoka. Na poziv sutkinje morali su dati svoje iskaze pred sudom, nakon čega su uslijedila brojna pitanja i unakrsna ispitivanja, što je dodatno testiralo njihovu snalažljivost i sposobnost argumentacije.

U prvom krugu naša je škola nastupila protiv ekipe iz Srednje škole Ivan Švear iz Ivanić-Grada. U tom smo sučeljavanju imali ulogu obrane, dok je suprotna ekipa bila tužiteljstvo. Naši su učenici pokazali izvanredne sposobnosti argumentiranja i branjenja stajališta te su vrlo uvjerljivo zastupali svoju stranu slučaja. Ipak, sutkinja Bernarda Šuman na kraju je donijela presudu u korist tužiteljstva.

U drugom krugu zamijenili smo uloge te smo nastupili kao tužiteljstvo protiv ekipe iz Srednje škole Antuna Vrančića iz Šibenika. Naše učenice Korina Heiler i Ena Šojat posebno su se istaknule sigurnim i uvjerljivim nastupom, čime su uspjele pridobiti sud na našu stranu. Sudac je u ovom krugu presudio u korist našeg tima.

Sudjelovanje u simuliranom suđenju bilo je iznimno vrijedno iskustvo za sve uključene učenike. Osim što su stekli nova znanja o pravnom sustavu, imali su priliku razvijati vještine javnog govora, kritičkog razmišljanja i timske suradnje. Naši su učenici pokazali visoku razinu pripreme, samopouzdanja i retoričkih sposobnosti, čime su dostojno predstavili našu školu pokazujući koliko ovakvi projekti mogu biti poticajni i edukativni, a ujedno i zabavni.